國家虛擬仿真實驗教學項目建設方案

一、方案背景

為貫徹落實習近平總書記關于強化實踐育人工作的重要指示精神和全國高校思想政治工作會議精神,根據《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》和《2017年教育信息化工作要點》等相關要求,深入推進信息技術與高等教育實驗教學的深度融合,不斷加強高等教育實驗教學優質資源建設與應用,著力提高高等教育實驗教學質量和實踐育人水平,經研究,決定在高校實驗教學改革和實驗教學項目信息化建設的基礎上,于2017-2020年在普通本科高等學校開展國家虛擬仿真實驗教學項目建設工作。根據本科學科門類中專業類的當前布局和發展情況,結合高校專業類實驗室建設情況和專業類實驗教學信息化發展需求等因素,統籌規劃到2020年認定1000項左右國家虛擬仿真實驗教學項目。

目前高校在虛擬仿真實驗教學建設及應用現狀主要如下:

1.在展示度上:學校實驗項目或實驗仿真軟件沒有進行統一管理和展示。

2.在應用效果上:實驗項目的教學應用缺乏統一的操作模式和流程;實驗結果及實驗報告仍需手工批改,智能性不夠;無法通過數據統計及分析實驗項目使用情況及教學效果。

3.在開放共享上:大多實驗資源僅面向本學院使用,未開放至全?;蚱渌咝J褂?。

二、方案目標

以現代信息技術為依托,以相關專業類急需的實驗教學信息化內容為指向,以完整的實驗教學項目為基礎,建設國家虛擬仿真實驗教學項目,推動高校積極探索線上線下教學相結合的個性化、智能化、泛在化實驗教學新模式,形成專業布局合理、教學效果優良、開放共享有效的高等教育信息化實驗教學項目示范新體系,支撐高等教育教學質量全面提高。

方案建設思路就是1+N+M, 1就是建設一個校級虛擬仿真實驗教學項目展示平臺,N代表N個學院開放式虛擬仿真實驗教學管理平臺軟件,M指各學院建設M個制作精良、功能豐富、界面美觀、實用性強、易于推廣的高品質的國家虛擬仿真實驗教學項目。通過該方案,能夠很好地介紹項目特色、展示項目內容、對項目進行有效管理,實現校內外、本地區及更廣范圍內的實驗教學資源共享,滿足多地區、多學校和多學科專業的虛擬仿真實驗教學的需求。

三、建設內容

(1)校級虛擬仿真實驗教學項目展示平臺

校級虛擬仿真實驗教學項目展示平臺,旨在為廣大師生及社會人員提供一個開放的實驗學習平臺,突破實驗資源的校際限制,將實驗資源推廣到更大的范圍,充分發揮資源的效率。從實驗項目信息維護、實驗指導教師設置,到實驗收費、實驗智能指導、自動批改、實驗項目評價統計、實驗項目訪問使用統計,涵蓋實驗項目開放共享使用的全過程,能夠為實驗項目提供全面共享環境和平臺,更好地推廣實驗項目,提高學校、專業、學科知名度。

(2)院級開放式虛擬仿真實驗教學管理平臺

院級開放式虛擬仿真實驗教學管理平臺,可以實現校內各學院實驗教學流程化、規范化、信息化,從實驗課程管理、開課管理、選課管理、理論教學、實驗教學管理、成績統計、實驗數量統計、實驗使用統計、師資統計等環節,提供實驗教學管理全流程監控,保障實驗教學的順利進行。

(3)國家虛擬仿真實驗教學項目

從學生的需求出發設計實驗項目,能切實提高學生專業實踐能力,支撐學生綜合能力培養。將有限的經費都集中投入打造精品實驗項目,重視項目質量和教學效果,并使之真正應用于教學。同時應界面效果好,具有較強的交互性、易用性、友好性、教育性、科學性、必要性、適用性。

四、典型案例:

2017年國家虛擬仿真實驗教學項目建設案例

2018年國級虛擬仿真實驗教學項目建設案例

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