吉林省2020年虛擬仿真實驗教學項目建設與申報在線培訓會順利舉行

為貫徹落實教育部《關于一流本科課程建設的實施意見》和《教育部辦公廳關于2017-2020年開展示范性虛擬仿真實驗教學項目建設的通知》精神,推進信息技術與實驗教學的深度融合,加強實驗教學優質資源建設與應用,促進實驗教學資源開放共享,提高實驗教學質量和實踐育人水平,進一步推動實驗教學改革與創新,由吉林省教育廳指導,虛擬仿真實驗教學創新聯盟主辦,長春理工大學承辦,北京潤尼爾網絡科技有限公司協辦的“吉林省2020年虛擬仿真實驗教學項目建設與申報在線培訓會”于8月5日以在線方式順利舉行。會議由長春理工大學教務處宋鴻飛副處長主持。全國共有55所高校的917名老師參會,其中吉林省47所高校的909名老師參加,累計3721人次觀看直播。

教育部高等學校電子信息類專業教學指導委員會委員、長春理工大學副校長付躍剛教授致辭,他表示在吉林省教育廳的指導和虛擬仿真實驗教學聯盟的大力支持下,長春理工大學承辦這次線上培訓會,為省內兄弟院校搭建了一個學習和交流的平臺。希望通過建設虛擬仿真實驗教學項目,來推動高校積極探索線上和線下結合的個性化、智能化、泛在化的實驗教學新模式。形成專業布局和教學效果優良,開放共享和有效的高等教育信息化教學實驗項目的示范體系,推動教學質量的全面提高。 

虛擬仿真實驗教學創新聯盟秘書長、清華大學實驗室與設備處黃開勝處長作了“擁抱互聯網+帶來的學習教育革命推進虛擬仿真實驗教學建設”的報告。報告對8大學科領域的虛擬仿真建設、清華大學的學校虛擬仿真建設經驗等進行了介紹,并提出“需求導向,充分發掘”、“綜合不同學科領域共性需求”、“搭建虛擬仿真技術平臺”、“培育建設項目、積累項目資源”的建設設想,推動新技術支持下教育模式的變革。同時簡單介紹了虛擬仿真實驗教學創新聯盟的相關情況。

北京郵電大學網絡教育學院文福安教授作了“虛擬仿真實驗教學項目設計與評價”的報告,報告從針對各學科各專業在虛擬仿真實驗教學項目建設初期的常見問題,通過對國家虛擬仿真實驗教學項目優秀案例分析,提出了組織虛擬仿真實驗教學項目建設團隊,開展虛擬仿真實驗教學設計和實驗設計的意見建議,對各學科各專業教師撰寫虛擬仿真實驗教學項目申報書具有借鑒意義。 

北京理工大學馬克思主義學院王立群副教授作了“思想政治教育智能教學整體提升方案”的報告,報告從教育部對建設高校思想政治工作的政策背景、發展歷程、建設規劃進行介紹,強調要從課程體系建設、教學創新體現、學生活動切入、科研成果提升、教師隊伍培養、特色平臺打造六方面全面提升思政教育教學工作等內容。

北京潤尼爾網絡科技有限公司羅浩剛副總經理作了“軟件技術在虛擬仿真實驗教學項目建設中的支撐作用探討”的報告。報告介紹虛擬仿真實驗教學項目如何選題,如何貫徹落實“兩性一度”的建設要求,典型虛擬仿真實驗教學項目的教學設計、交互設計、實驗步驟設計等內容,提出了“1+N+M”建設思路,同時還介紹了如何與國家虛擬仿真實驗教學項目共享平臺(iLab-x實驗空間)進行數據對接,并對高校和企業如何分工合作、校企共建共管達到專業人才培養目標等提出了建議。

電子科技大學信息與通信工程學院副院長凌翔教授作了“電子信息類虛擬仿真實驗建設指南”的報告。報告從電子信息系統的層次化結構視角分析了電子信息領域所有18個專業的層次關系;介紹了公共基礎4個模塊、專業基礎7個模塊、專業方向17個模塊構成的實驗教學體系結構;詳細介紹了虛擬仿真實驗建設指南的具體內容。凌院長指出隨著電子信息領域的快速發展,虛擬仿真實驗的建設指南還會不斷充實擴展。

福建工程學院土木工程學院院長吳琛教授作了“國家虛擬仿真實驗教學項目建設與申報體會”的報告。報告以2019年被推薦參加國評的“近海腐蝕環境下高層建筑剪力墻抗震性能評估虛擬仿真實驗”為例,介紹了虛擬仿真實驗的選題標準、實驗設計、團隊協作等方面的心得體會,對該項目如何體現“兩性一度”金課標準和如何實現“課程思政”價值引領進行了分享。

遼寧大學新聞與傳播學院安珊珊副院長作了“地域標簽、思政內涵與形式創新《融媒體大型主題直播報道虛擬仿真實驗》教學項目建設經驗分享”的報告,報告從被推薦參加國評的 “融媒體大型主題直播報道虛擬仿真實驗項目”進行實驗介紹,強調在新聞傳播類的在場感與沉浸式體驗、視頻制播類的重視流程實訓與環節完備、廣告與策劃類的凸顯空間感和創意思維的新聞傳媒學類虛擬仿真實驗教學項目的差異化建設內容。

北京交通大學電氣工程學院院長吳命利教授作了“電氣設計類虛擬仿真實驗項目建設體會”的報告,報告從被推薦參加國評的“高速鐵路牽引供電系統設計與運行虛擬仿真項目”進行實驗介紹、實驗建設要點、建設的心得體會等方面進行介紹,對該項目的建設思路進行了分享。

參會教師紛紛表示,在此疫情的特殊時期,通過線上研討會,了解了更多的教育部實驗教學工作建設發展方向、虛擬仿真項目建設和申報的注意事項以及相關學校虛擬仿真項目建設經驗,收獲頗多。

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